الكتابة الأدبية للأطفال جدواها وجدارتها بقلم أ. محمود شقير
بقلم محمود شقير تكتسب الكتابة الأدبية للأطفال جدواها وجدارتها، بقدر تلبيتها لاحتياجات الأطفال المعرفية والنفسية والعاطفية والجمالية والترفيهية، وبقدر ما تمكنهم من عدم الانجرار كلياً وراء ثقافة الصورة التي تحملها…
دفائن القراءة والكتابة المؤلف: رعد فاضل
دفائن القراءة والكتابة المؤلف: رعد فاضل دار النشر: دار ومكتبة سنا إنه لأمر لطيفٌ أن نتعرف على تجارب قراءً شُغفوا بالقراءة وأمسوا بفضلها نهمين ثم كُتاباً، ولا أوضح من هذا…
🌹الفنون البديعية ومحسناتها المعنوية 🌹أ. عبدالرحمن حمد
🌹الفنون البديعية ومحسناتها المعنوية 🌹 السلام عليكم ورحمة الله وبركاته: أحبتي محبي البلاغة العربية وعلومها المتميزة: المحسنات البديعية: هي تحسين الكلام بعد رعاية المطابقة لمقتضى الحال ورعاية وضوح الدلالة بخلوها…
الصوت في اللُّغة العربيَّة بقلم أ. عبد الرحمن حمد /سورية_الحسكة
🌲الصوت في اللُّغة العربيَّة 🌲 أحبتي محبي اللغة العربية وعلومها المتميزة: اليوم أتكلم عن درس مهم في لغتنا العربية وهو من دروس علم اللسانيات وقلّما من يتطرق لهكذا دروس في…
رؤية بقلم الأديبة عبير صفوت في نص (حسن ونعيمة) للأديب “محمد الليثى محمد”
رؤية بقلم الأديبة عبير صفوت في نص (حسن ونعيمة) للأديب محمد الليثى محمد نبذة عَن الْكَاتِب تَمَيَّز الْكَاتِب بِالِاخْتِلَافِ فِي كِتَابَاتِة الْمُتَعَدِّد بِدَايَةَ مَنْ الشَّعْرِ الرمزي وَالشَّعْر الْعميق فِي الْمَعْنِيّ…
بين العقل والفكرة والقلم بقلم يمينة بديرة
✓ بين العقل والفكرة والقلم ””””””””””””””””””” كل شيء يبدأ من فكرة تسكن عقل صحيح فتكتب بقلم ✓ إذا أردت أن تحتل أمة فاحتل فكرها ، أما عن الباقي فهو سهل…
إختلاف الكتابة العروضية عن الكتابة الإملائية د/مسعد الغنام
بسم الله الرحمن الرحيم هيا بنا نتبحر تختلف الكتابة العروضية عن الكتابة الإملائية التي تقوم على حسب قواعد الإملاء المعروفة ، حيث تقوم الكتابة العروضية على مبدأ اللفظ لا مبدأ…
احتفال متوسطة ابن زيدون بذكرى يوم الشهيد بقلم خيرة بخاري
احتفلت اليوم متوسطة ابن زيدون بذكرى يوم الشهيد، وعلى هامش هذا الاحتفال كرمت الفائزين في مسابقة القصة وقراءة الكتب بأكثر من عشرين هدية قيمة وأكثر من ثلاثين شهادة… ألف مبارك…
قصّة تربوية هادفة بقلم الكاتب مدير متوسطة ابن زيدون مرازي عباس
النطق بالحكم لاحقا سأل القاضي المعلم مصطفى هل ضربت التلميذ أنس ؟ نعم فعلت ولماذا؟ لأنه رمى ورقة ممزقة على الأرض بدل أن يضعها في سلة المهملات وماذا في ذلك…