السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
مرحباً بكم في الدرس الأول من دروس اللّغه وفنون الشعر

المدارس الأدبيه::
—————————————–

هناك اربع مدارس أساسيه للنتاج الأدبي
١-المدرسه الكلاسيكيه
٢-المدرسه الرومانسيه
٣-المدرسه الرمزيه
٤-المدرسه الواقعيه

1.المدرسه الكلاسيكيه
هو نتاج أدبي يقترب من الواقع ويبتعد عن نزوات الخيال والوهم والهذيان
ومن خصائصه الحقيقه، والعقلانيه ،وتقليد القدماء، والأتقان الفني، والقيم الأخلاقيه، والتعبير باللغه الوطنيه.
مثال للشاعر محمد مهدي الجواهري
حَيّيت سفحك عن بعد فحييني
يادجلة الخير يا أم البساتينِ
إنّي وردت عيون الماء صافية
نبعاً فنبعاً فما كانت لترويني

مثال اخر للشاعر احمد شوقي
قم للمعلم وفِّه التبجيلا
كاد المعلم أن يكون رسولا
أعَلِمت أشرق أو أجل من الذي
يبني وينشي أنفساً وعقولا

2.المدرسه الرومانسيه

وهي مدرسه تعني بالتصوير الخيالي للمناخ العاطفي والشعوري، والارتكاز الى الطبيعه ،وقوة الاحساس، ومن خصائصها
الاحتجاج على سلطان العقل، والجنوح الى سلطان القلب، والتمرد في الوصف تبعاً لحرّية التعبير، والعوده الى الطبيعه واتخاذها اطاراً للمشاهد القصصيه ،والولع بالتغرب والغريب، والرحلات ،والمغامرات،
مثال للشاعر جبران خليل جبران

أعطِني النايَ وغنّي
فالغنا سرّ الخلود
وأنينُ الناي يبقى
بعد ان يفنى الوجود

مثال اخر للشاعر علي محمود طه المهندس
أذا داعب الماء ظلّ الشجر
وغازلت السحب ضوء القمر
ورددت الطير انغامها
خوافق بين الندى والزهر

3 .المدرسه الرمزيه

هي مدرسه تعمل على محورين
التقاط التجربه الشعريه في اوج نعومتها وارتعاشها
ورهافاتها ومزجها بأطار فني حر ومرن
ومن خصائصها

الابتعاد عن الاسلوب الدقيق والواضح، والدخول في عالم اللاحدود من اطياف وحالات نفسيه ضبابيه ،ومشاعر ،مرهفه واسعه ،والبحث عن لغة الرموز
في الأيحاء لا التصريح بها

مثال للشاعر أديب مضهر
اعدّ على نفسي نشيد السكون
حلواّ كمرّ النسيم الأسود
واستبدل الأنات بالأدمع
وأسمع عزيف الياس في اضلعي

مثال اخر للشاعر بدر شاكر السياب

أجراس برج ضاع في قرارة البحر
ألماءُ في الجرار والغروب في الشجر
وتنضح الجرار أجراساً من المطر
بلورها يذوب في أنين
فيدلهم في دمي حنين
اليك يابويب
يانهري الحزين

4.المدرسه الواقعيه

هي مدرسه تعني بالواقع، وحقيقة الطبيعه والأنسان
والواقع نوعان:
حقيقي ،وفني ينطوي ضمن مصداقية الوصف ومايعول عليه في الأدب
ومن خصائصها..

وصف الواقع الطبيعي والأجتماعي ،والأنطلاق منه مع حيادية المؤلف ضمن تحليل الأطر الواقعيه والفنيه

مثال للشاعر عبد الوهاب البياتي
الشمسُ والحمرُ الهزيلة
والذّباب
وحذاء جنديٍ قديم
يتداول الأيدي..وفلّاح يحدق في الفراغ
في مطلع العام الجديد
يداي تمتلئان حتماً بالنقود
وسأشتري هذا الحذاء

مثال اخر للشاعره نازك الملائكه

ذهبت ولم يشحب لها خد
ولم ترجف شفاه
لم تسمع الأبواب قصّتها
تروى
وتروى
لم ترتفع أستار نافذة
تسيل أسىً
وشجوى
لتتايع التابوت بالتحديق
حتى لا تراه
الا بقية هيكل
نبأ تعثر في الدروب فلم يجد
مأوى صداه
………
ملاحظه .هناك الكثير من المدارس الفرعيه
لكنها تنتمي الى تلك المدارس اعلاه
وتختلف في الاسلوب تبعاً لروّادها ضمن أطر الحداثه الأدبيه

تحياتي والى لقاء في درس جديد من دروس اللغه والفنون الأدبيه والشعر