فكرةٌ ومشروعٌ: قسم اقرأ بمتوسطةِ ابن زيدون بسيدي بلعباس(الجزائر) يقرأ ما بين ثلاثين كتابًا إلى خمسين كتابًا في السنة

تحت شعار: قارىء اليوم عالم الغد

فكرة قسم اقرأ  رأيت فيها مشروعًا بمعنى الكلمة لأنّه ينمِّي مهارات القراءة والكتابة لدى المتعلِّم، بدأته السّنة الماضية مع قسم السنة الثالثة متوسط منذ بداية السنة، أخذت القسم كاملا لمكتبة قباطي وقمنا بصنع بطاقة القارىء حتى لا يكلّف على المتعلمين شراء الكتب، وكانوا يحضرون الكتب ويقومون بقراءتها بعد استشارتي، حتّى أرى إذا كانت تناسب سنّ المتعلم، وعزمنا على قراءة خمسين كتابا في السنة، فوصلوا لقراءة ما بين ثلاثين إلى خمسين كتابا، فكانت النتائج مبهرة جدا وتحسن ملحوظ في اللغة العربية….
الطريقة كانت ممنهجة حيث أحضرت للتلاميذ أوراق مقوى ملونة وقمنا بقصها على شكل مستطيل، وبعد قراءة المتعلم للكتاب يكتب اسم الكاتب وعنوان الكتاب وملخصّه، بعدد الكتب التي قرأها، أما شكل الأيادي فيكتب عليها الألفاظ الجديدة التي تعرف عليها من كل كتاب، وكذلك يشرح فيها المفردات الصعبة، أما اختياري الألوان لأنّها مهمة في تنشيط الذاكرة البصرية للمتعلم، وفي آخر السنة أقوم بإحضار أساتذة لغة عربية من أجل مساعدتي في امتحان المتعلم في قراءة الكتب، بمعنى لجنة خاصّة، وتقدم تكريمات لكل المتعلمين.
وهذه السّنة أعطى قسم اقرأ السّنة الماضيّة المشعل لقسم السنة الأولى متوسط لنرفع التحدي لقراءة أكثر من خمسين كتاب.

نتائج مشروع قسم اقرأ:
– ثراء الرّصيد اللّغوي لدى المتعلّم
-تفادي الأخطاء الإملائية من خلال الاعتماد على الذاكرة البصرية، لأنَّ المتعلّم عندما يقرأ الكتب بكثرة ترتسم كل الألفاظ في مخيلته، فيكتبها صحيحة
– يتعلّم القيم الإنسانية التي يجدها في القصص
– يعرف معاني الألفاظ الصّعبة من خلال شرحها في شكل الأيادي
-يكتسب من كل قصة أكثر من خمسة آلاف مفردة متنوعة بين حرف وفعل واسم..

يتبع….

قسم اقرأ تحت إشراف الأستاذة: خيرة بوخاري